1. “基于社會(huì)力模型的行人流應(yīng)急疏散仿真與優(yōu)化設(shè)計(jì)”項(xiàng)目
2. 以專(zhuān)業(yè)第一的成績(jī)獲17-18學(xué)年《運(yùn)輸經(jīng)濟(jì)學(xué)》課程獎(jiǎng)
3. Global Transit Innovations Summer Training Program: Transportation and Urban Planning
入學(xué)時(shí)間 | 項(xiàng)目時(shí)長(zhǎng) | 項(xiàng)目學(xué)費(fèi) |
秋季 | 1年 | £26,250 |
類(lèi)型 | 總分要求 | 小分要求 |
雅思 | 6.5 | 單項(xiàng)6 |
托福 | 87 | L-19, R-19, W-22, S-19 接受My Best Scores |
許多西方公司在海外生產(chǎn),在中國(guó)等國(guó)家,目前存在著大規(guī)模的物流中心。因此,對(duì)能夠?qū)①|(zhì)量管理科學(xué)應(yīng)用于供應(yīng)鏈和物流管理的人才的需求從來(lái)沒(méi)有像現(xiàn)在這樣高。這門(mén)課程可以給學(xué)生實(shí)現(xiàn)這一目標(biāo)的技能。該項(xiàng)目受?chē)?guó)際物流與運(yùn)輸協(xié)會(huì)(CILT)認(rèn)證,具有極強(qiáng)的理論性和全球相關(guān)性,適合物流管理、供應(yīng)鏈管理、運(yùn)營(yíng)管理和采購(gòu)的未來(lái)領(lǐng)導(dǎo)者。項(xiàng)目課程涉及傳統(tǒng)制造業(yè),也包括數(shù)字時(shí)代的制造業(yè)和服務(wù)業(yè),學(xué)生在課程中可以學(xué)習(xí)強(qiáng)大的分析、技術(shù)、創(chuàng)意和協(xié)作技能,有機(jī)會(huì)獲得實(shí)踐經(jīng)驗(yàn),并使用行業(yè)領(lǐng)先工具如SAP和SAS。它側(cè)重于物流和供應(yīng)鏈管理的實(shí)踐方面,而不是學(xué)術(shù)理論。我們提供一個(gè)以研究為主導(dǎo)的教學(xué)環(huán)境,尤其是在運(yùn)營(yíng)管理方面。生產(chǎn)力及效率中心的教職員,以及運(yùn)輸及物流中心的教職員,均教授有關(guān)課程。學(xué)生將了解物流和供應(yīng)鏈管理的所有主要元素,并有機(jī)會(huì)探索該領(lǐng)域的最新發(fā)展。除了專(zhuān)業(yè)知識(shí),我們還教授解決問(wèn)題、批判性思維和專(zhuān)業(yè)技能。為了讓學(xué)生為工作做好準(zhǔn)備,學(xué)生將參加一個(gè)三到四個(gè)月的監(jiān)督現(xiàn)實(shí)生活中的項(xiàng)目。作為我們的一個(gè)客戶(hù)公司的顧問(wèn),這個(gè)項(xiàng)目幫助學(xué)生建立專(zhuān)業(yè)技能。這也是學(xué)生論文的基礎(chǔ)。對(duì)具有良好建模技能的物流和供應(yīng)鏈分析師的需求很大。我們專(zhuān)業(yè)的行業(yè)聯(lián)絡(luò)經(jīng)理與生產(chǎn)計(jì)劃、流程、預(yù)測(cè)和物流優(yōu)化方面的機(jī)會(huì)保持聯(lián)系。我們的許多畢業(yè)生后來(lái)從事物流分析師、供應(yīng)鏈分析師、商業(yè)顧問(wèn)、商業(yè)分析師和數(shù)據(jù)庫(kù)經(jīng)理的工作。
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