GRE無(wú)具體要求

人類(lèi)學(xué)系提供研究生學(xué)習(xí)，領(lǐng)導(dǎo)應(yīng)用人類(lèi)學(xué)碩士（MAA）和哲學(xué)博士（PhD）學(xué)位。這兩個(gè)學(xué)位都反映了該系在人類(lèi)學(xué)應(yīng)用方面的特殊興趣和專(zhuān)業(yè)知識(shí)?，F(xiàn)有教師代表該學(xué)科的子領(lǐng)域（考古學(xué)和社會(huì)文化人類(lèi)學(xué)）。通過(guò)培訓(xùn)和應(yīng)用上述分支學(xué)科來(lái)吸取他們的知識(shí)和應(yīng)用方向，該系的教師也認(rèn)識(shí)到需要識(shí)別可以以整合子學(xué)科的方式應(yīng)用個(gè)別教師的專(zhuān)業(yè)知識(shí)的主題或問(wèn)題。在這項(xiàng)持續(xù)的努力中，教師確定了三個(gè)研究領(lǐng)域：健康人類(lèi)學(xué)，環(huán)境人類(lèi)學(xué)和遺產(chǎn)人類(lèi)學(xué)?？梢哉J(rèn)為這些領(lǐng)域包含并產(chǎn)生了對(duì)教師在子學(xué)科內(nèi)的經(jīng)驗(yàn)和專(zhuān)業(yè)知識(shí)感興趣的研究問(wèn)題。這些問(wèn)題可以通過(guò)社會(huì)文化人類(lèi)學(xué)和考古學(xué)單獨(dú)解決。然而，通過(guò)跨學(xué)科利益和專(zhuān)業(yè)知識(shí)的合作，增強(qiáng)了解決這些問(wèn)題的人類(lèi)學(xué)貢獻(xiàn)。應(yīng)用人類(lèi)學(xué)碩士（MAA）是一個(gè)為學(xué)術(shù)界以外的人類(lèi)學(xué)生涯和計(jì)劃繼續(xù)攻讀博士學(xué)位的學(xué)生設(shè)計(jì)的課程。該計(jì)劃自1984年以來(lái)一直在馬里蘭大學(xué)提供，畢業(yè)生已成功獲得就業(yè)或在各個(gè)領(lǐng)域從事博士工作，如在醫(yī)療和保健實(shí)踐，城市和區(qū)域規(guī)劃與發(fā)展，社區(qū)發(fā)展領(lǐng)域工作。，保護(hù)和遺產(chǎn)資源開(kāi)發(fā)，文化資源管理和歷史考古。MAA計(jì)劃的重點(diǎn)是參與人類(lèi)學(xué)實(shí)踐的建設(shè)。哲學(xué)博士（PhD）計(jì)劃的一個(gè)主要重點(diǎn)是指導(dǎo)研究獎(jiǎng)學(xué)金，并鼓勵(lì)理論和方法學(xué)的進(jìn)步，以反映人類(lèi)學(xué)的具體實(shí)踐，目的是改善這些實(shí)踐，從而提高價(jià)值該學(xué)科的有用性。